Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю

Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю

Урок литературы

3 класс (1-4) система развивающего обучения Л.В. Занкова

Учитель: Лазарева И.Ю.

МОУ СОШ № 23 г. Мурманска


Тема: Н.Некрасов « Крестьянские дети»


Цели:

- развивать способности правильного, выразительного чтения, чёткую артикуляцию;

- сформировывать умение созидать и осознавать настроение Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю лирического героя;

- улучшать умение связно говорить о собственных впечатлениях.

Ход урока

  1. Организационный момент.

- Здрасти, ребята! Сейчас у нас на уроке много гостей, поздоровайтесь с ними (наклоном головы). Сейчас присаживайтесь. Начинаем наш урок литературного чтения.

Внимание Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю, на экран (заставка « С чего начинается Родина…»).

- Услышав слово «родина», каждый представляет что-то своё. Ребята, что представляете вы, слыша это слово? ( Ответы малышей: это моя семья, моя школа Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю, мои друзья и т.д.)

Большая Родина всегда начинается с малой - собственной семьи, двора, дома, школы, что-то своё, самое родное и близкое, с вашего юношества, со счастливых моментов вашей жизни.

На уроке Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю изобразительного искусства вы отрисовывали на тему: «Счастливое детство». Давай обратимся к нашей выставке, поведайте о собственных работах, почему конкретно это вы нарисовали? (Ответы малышей: я нарисовала, как мы всей семьёй идём гулять Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю, как мы с отцом в выходной отправляемся на лыжную прогулку, как мы с классом на каникулах ездили на турбазу, как мы играем с друзьями и т.д.). Вправду, у вас счастливое Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю беспечное детство об этом молвят ваши работы.

А было время, когда на долю малышей выпадало много тяжёлой непосильной работы. Поглядите на ленту времени, это было в 19 веке. Обратимся к учителю истории за информацией (видеозапись А Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю.Г.Махова- учитель истории, высшей категории).

Россией правил правитель. Богатые и знатные заставляли бедных работать на себя.

Фермеры – бедняки не могли прокормить собственных малышей и нередко привозили их в Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю город, чтоб дать в услужение богачам либо в учение ремесленникам.

Нелегко было ученикам в городке у чужих людей. Кормили плохо, одевали в чью– нибудь изношенную негожую одежку. Спать приходилось где попало: в подвалах либо Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю в чуланах, в большинстве случаев на полу, на жёсткой подстилке. Учили не много, а трудиться заставляли утром до ночи, поручая самую тяжёлую работу.

За мельчайшую провинность, а то и без всякой Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю вины хозяева лупили учеников.

Конкретно так жилось детям более 100 годов назад.

В это время, в 19 веке, создавал свои полотна живописец Василий Григорьевич Перов. Поместим портрет художника на ленту времени. Сейчас мы познакомимся с одной Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю из его картин «Тройка».

В старину, когда не было ни автомобилей, ни автобусов, ну и стальных дорог было не достаточно, люди ездили на лошадях и в далекую дорогу отчаливали на тройке Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. В коляски, в сани запрягали 3 лошадок.

Внимание на экран, перед вами репродукция с картины Перова «Тройка». Слово нашему консультанту Насте Предварительный.

Живописец Василий Григорьевич Перов изобразил на собственной картине совершенно особую Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю упряжку: трое измученных ребят тянут на санях гигантскую оледенелую бочку с водой. В то время водопровод был не во всех домах. Бедняки приносили воду в вёдрах из реки, озера, колодца. Ученики – мастеровые везут воду Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю для собственных владельцев.

Вглядитесь пристально в героев картины.

Вы видите – их трое: два мальчугана и девченка.

Средний мальчишка – ему лет 12. Карий тулуп на нём рваный, башмаки – тоже. Старенькый платок не закрывает шейку Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. На лице у мальчугана – страдание, вялость, озабоченность. Он желает посодействовать младшим, подбодрить их, потому основную часть поклажи взял на себя.

А сейчас поглядите на мальчугана в чёрном, рваном пальто Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. Он так утомился, что не может запахнуть пальто, прикрыть грудь. Сани тащит из последних сил – голова в чёрном картузе бессильно склонилась набок. Лицо его утомлённое, но нежное и печальное. Мальчугану, видно, нет и 10 лет Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю.

Приблизительно того же возраста и девченка. Она до того измучена, что кажется полусонной, глаза её полузакрыты. Девченка покорливо абсурдёт, вцепившись руками в верёвку саней. Платок на голове лёгкий, тёмные волосы в кавардаке выбились Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю из-под него. Пальтишко старенькое, видно, с чужого плеча. Ботинки тоже чужие – большие, тяжёлые. В их так тяжело идти по дороге…

Дорога, заснеженная, скользкая, идёт ввысь повдоль высочайшей стенки древнего монастыря Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. Бочка накренилась – вот-вот упадёт. Одинокий прохожий пожалел ребят, он старается подтолкнуть сани в гору. Детки тянут сани изо всех сил. Того и гляди разразится буран. Недаром так тревожно взметнулась свора чёрных птиц Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю.

Вот какую «тройку» показал нам живописец в собственной картине.

В это время создавал свои произведения узнаваемый российский поэт – Николай Алексеевич Некрасов. Это поэт, который сильно много писал о детях и для деток Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. Перед вами выставка книжек Н.А.Некрасова.

Мне нужен ассистент, который расположит портрет поэта на ленте времени.

Смотря на портрет, что вы сможете сказать об этом человеке? (ответы деток)

В Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю детстве Н.А.Некрасов был шаловливым, весёлым, озорным мальчуганом. Детство своё провёл в деревне Грешнёво, близ Волги.

Поглядите на экран (слайды Грешнёво).

Его отец был помещиком. Вся семья жила в барской усадьбе Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю, в большенном и просторном доме, а неподалёку от дома стояли убогие избы фермеров. Отец Некрасова воспрещал ему бывать в этих избах. Но мальчишка тайком удирал в деревню, где у него было много друзей посреди Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю деревенских ребят. С ними ему всегда было забавно, они игрались в различные деревенские игры, купались в реке, бродили по лесам и полям, он отлично знал их жизнь. И в поэме Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю «Крестьянские дети» он с любовью ведает о их.

Снова я в деревне. Хожу на охоту,

Пишу мои вирши – живойётся просто.

Вчера, утомлённый ходьбой по болоту,

Забрёл я в сарайчик и уснул глубоко Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю.

Пробудился в широкие щели сарая

Глядятся весёлого солнца лучи.

Чу! Шёпот какой – то…а вот череда

Повдоль щели внимательных глаз!

Всё сероватые, коричневые, голубые глазки –

Смешались, как в поле цветочки.

Чу! Шёпот снова Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю!


- Борода!

- А барин, произнесли!

- Потише вы, черти!

- У бар бороды не бывает – усы.

- А ноги – то длинноватые, как будто как жерди.

- А вона на шапке, гляди – тко - часы!

- Ай, принципиальная штука!

- И цепь Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю золотая…

- Чай, недешево стоит?

- Как солнце пылает!

- А вона собака - большая, большая!

Вода с языка – то бежит.

- Ружьё! Погляди – тко: стволина двойная,

Замочки резные…

- Глядит!

- Молчи, ничего! Постоим ещё, Гриша!

- Прибьёт…


Испугались Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю шпионы мои

И кинулись прочь…


А сейчас на уроке мы познакомимся с отрывком из этой поэмы.

Прослушайте запись отрывка (запись отрывка).

- Какое настроение осталось у вас после прослушивания? Для собственного ответа воспользуйтесь Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю словариком настроения.

( печальное, напряжённое, наводит на грустные мысли: нелегко, означает, жилось тогда крестьянам, если даже мелкие детки должны были работать).

Для того, чтоб снять напряжение мало отдохнём.

Физминутка.

- А на данный момент откройте Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю учебники, страничка ____. Прочтите отрывок шёпозже. Разъяснение непонятных слов у консультанта Кота Учёного.

Беседа

- Попытайтесь прочесть вслух 1-ые две строки. На что похоже начало?

( на зачин сказки, но это совершенно не притча, эта Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю бывальщина, это тяжёлая жизнь фермеров, как и на картине Перова «Тройка».)

-Зачем создатель даёт нам описание природы? ( чтоб выделить тяжесть труда) Когда происходит действие (в студёную ( как именуется это художественное средство в литературе – эпитет Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю, что же все-таки это такое: образное определение, дающее дополнительную худ. характеристику предмета) зимнюю пору, означает, с декабря по февраль).

- Сколько действующих лиц в стихотворении? Назовите их.

(Рассказчик – лирический герой Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю и мальчишка)

- Кем может быть рассказчик? Вспомните сценку из поэмы, которую демонстрировали ребята.

(Охотник)

- Какие чувства испытывает лирический герой сначала встречи?

(Удивление, энтузиазм)

Покажите, обращаясь к тексту удивление, энтузиазм.

- Какие чувства он испытывает Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю в конце?

(Почтение, восхищение)

- А сейчас найдите описание мальчугана.

- Какой приём лежит в базе этого вида?

(Контраст – противоположность)

- Назовите, как обращается рассказчик к мальчугану?


Чтение по ролям.


- Какое настроение осталось у вас после работы Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю с этим стихотворением?

- Домашнее задание на выбор:

Выучить отрывок назубок

Прочесть всю поэму

Нарисовать иллюстрацию


- Вы сейчас прекрасно работали. Отметки за урок.

- Обратимся ещё раз к нашей ленте времени, Мы гласили на уроке о 19 веке Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю. А в каком веке живойём мы? Давайте поместим фотографию нашего класса на ленте времени. Мы живойём в 21 веке. У вас счастливое детство и мне охото, чтоб ничто его не омрачало Урок литературы 3 класс (1-4) система развивающего обучения Л. В. Занкова Учитель: Лазарева И. Ю.

Песня «Большой хоровод».

urok-po-obshestvoznaniyu-v-10-klasse-tema-stroenie-obshestva.html
urok-po-okruzhayushemu-miru-po-teme-nashi-podzemnie-bogatstva.html
urok-po-organicheskoj-himii-sostav-gruppi.html