Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник»

Урок литературы в 5 классе.

Тема : Рассказ Саши Темного «Кавказский пленник».

Разработка: РКМЧП. Приемы : «мозговой штурм», «чтение с остановками», «синквейн», «четверостишие о герое».


Оборудование: компьютер, проектор, классная доска.

Ход урока:

На доске написано заглавие рассказа Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник», на дисплее – изображение портрета писателя.

1. Стадия вызова:

«Кавказский пленник». О чем может идти речь в маленьком рассказе с таким заглавием?

«Обыгрываем» каждое слово в заглавии: «кавказский»- действие, может быть, происходит на Кавказе Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник»; «пленник» - арестованный, плененный, заключенный, несвободный… Кто?


Мы уже знакомились с рассказом, имеющим такое же заглавие. Кто его создатель?

( Л.Н.Толстой)

Давайте вспомним имена персонажей? (Дина, Жилин, Костылин)

Как завершилась история Жилина? ( бежал Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» из плена, продолжил службу). Мы с вами нередко повторяем заглавие жанра «рассказ», что для него типично? ( небольошй объем, маленькое количество персонажей, один либо несколько эпизодов из их жизни).

Тогда Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» о чем, на ваш взор, мог написать собственный рассказ Саша Темный?

( все догадки малышей записываем на доске)

Проверим, как верны наши догадки?

2. Стадия осмысления: «чтение с остановками».

1) Учитель читает 1-ый отрывок текста ( от начала до Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» «звездочек»).

О чем речь идет? Мы были правы? Кто же пленный? Когда он возникает? О чем далее будет говорить создатель? ( детки подразумевают, все их мысли фиксируются на доске).

2) Остановка № 2 ( читаем до Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» странички 166, до слов « … либо через форточку пышку с маком унес»).

Есть ли что-то, подтверждающее наши догадки?

Пока нет!

А почему, на ваш взор, печалились девченки? Что могло случиться ? О чем далее будет Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» идти речь в этом произведении?

Давайте проверим? Читаем далее?

3) Остановка №3 ( до «звездочек» на страничке 168).

Что нового мы узнали? Какие вопросы у нас появились? Каким будет продолжение?

4) Остановка №4 (до странички Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» 171): как вновь подтвердились наши домыслы? Кто из нас был прав? Что будет далее?

5) Остановка №5 ( от «звездочек» на страничке 171 – до конца рассказа) : как предсказуем был конец?

Почему нам было трудно?

3. Стадия рефлексии.

Мы Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» не ждали, что под таким суровым заглавием, знакомом нам со времени исследования традиционного произведения 19 века ( Толстой «Кавказский пленник»), прячется такая история. Вот поэтому рассказ Саши Темного находится в разделе «Писатели улыбаются» нашего учебника.

Выходит, это Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» шуточка? Юмористический рассказ. Что это означает? (маленькое произведение, ведает об одном случае из жизни героев)

А что такое «юмор»? Над кем и чем шутит создатель?

Давайте попробуем охарактеризовать героев рассказа Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» с помощью синквейна.

Напомним друг дружке, как строится синквейн?

1 строчка – имя существительное (тема)

2 строчка – 2 имени прилагательных

3 строчка – 3 глагола

4 строчка – идея по теме

5 строчка – 1 существительное – синоним к первой строке.

Совместно составим синквейн о рассказе:

Рассказ.

Увлекательный Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник», необыкновенный

Повествует, интригует, развлекает

Это история о том, как герои «проживали» прочитанную ими историю

«Кавказский пленник».

Можно испытать придумать стихотворение – четверостишие о героях ( имя героя в конце первой строчки; 1 и 2 строчки рифмуются меж собой Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник», 3 и 4 строки- меж собой). Может быть, у вас получится сочинить четверостишие?

Ребята придумывают свои синквейны:

Мишка.

Небольшой, послушливый

Согласился,посиживал, веселился

Он во всем подчинялся девченкам

«Мальчик с пальчик».


Тузик

Верный, беспечный

Играл, посиживал, ел

Не осознавал, чего от Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» него желают

Щенок


Девченки

Впечатлительные, напористые

Прочли, выдумали, увлеклись

Пробовали инсценировать прочитанное

Мечтательницы.

Дома вы сможете испытать сочинить четверостишие и составить синквейны по другому рассказу Саши Темного «Игорь- Робинзон», странички 172 – 178 вашего учебника.

При выходе из класса, приклейте, пожалуйста, «смайлики Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник»» с вашей оценкой урока на классную доску: понравилось работать на уроке – «улыбку»; не понравилось – «грустинку»).

Какое четверостишие по рассказу «Кавказский пленник» у нас вышло?


Рассказ прочли Катюша и Валя.

В «Кавказского Урок литературы в 5 классе. Тема : Рассказ Саши Черного «Кавказский пленник» пленника» малыши игрались:

О похищенье письмо написали,

В яме посиживали и вечера ожидали.


Спасибо всем за работу! Вы все сейчас отлично потрудились, а сейчас, выходя из класса, не забудьте оценить урок. Доскорого свидания!

urok-po-teme-stroenie-funkcii-i-gigiena-organov-zreniya.html
urok-po-teme-vrednie-dlya-cheloveka-nasekomie.html
urok-podgotovki-k-sochineniyu-tema-rodini-v-poezii-a-bloka-na-primere-stihotvorenij-rodina-rus-moya-zhizn-moya-vmeste-l-nam-mayatsya-korshun.html