Урок на тему «Основные этапы антропогенеза»

Открытый урок на тему

«Основные этапы антропогенеза»

В 9 «Б» классе МБОУ ФМЛ

г.Сергиев Посад

Цель урока: Изучить главные стадии антропогенеза.Сопоставить их.Прийти к выводу о путях эволюции человека.

Задачки урока:

1. Образовательные: Углубление и расширение познаний шагов Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» антропогенеза на базе формирования познаний об особенностях наружного строения, жизни ископаемых обезьян и людей; умение ассоциировать протцов человека, делать выводы, о сходстве и различиях; уверить учащихся в основополагающей роли труда Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» в становлении человека.

2.Развивающие: Развитие умений рассматривать, обобщать, делать выводы, ассоциировать. Сформировывать универсальные учебные деяния.

3.Воспитательные: Сформировывать естественнонаучную концепцию эволюционного происхождения человека. Воспитание культуры общения, коммуникативных свойств.


^ Тип урока: комбинированный.

Вид Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» урока: Урок-лекция

Структура урока:

1.Организация начала урока;

2 Постановка цели урока. Мотивирование.

3 Передний опрос по темам «Место человека в системе природы» и «Доказательства происхождения человека от животных».Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала (актуализация Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» ЗУН);

4.Постановка задачки. Исследование нового материала;

5. Закрепление материала, изученного на данном уроке в форме беседы;

6. обобщение и классификация познаний и умений, связь новых с ранее приобретенными и сформированными;

7 Тестирование

8 Подведение Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» итогов и результатов урока;

9 Задание на дом.

Оборудование: Тест, бюсты ископаемых людей и обезьян, скелет человека, презентация «Этапы эволюции человека».

Ход урока:

10.50-10.52. Орг.момент

10.52-10.55 Постановка цели урока

10.55-11.00 Передная беседа по пройденным темам

Передний опрос Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» по теме «Доказательства происхождения человека от животных»

^ 1.Что такое антропогенез?

2.К каким таксонам (периодическим единицам) относится вид homo sapiens?

3.Каковы анатомо-морфологические подтверждения происхождения человека от животных?

4.Назовите главные рудименты в человеческом теле

^ 5.Какие особенности строения Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» человеческого тела связаны с прямохождением? С трудовой деятельностью?

6.Какие вам известны эмбриологические подтверждения происхождения человека от животных?

^ 7.Какие вам известны палеонтологические подтверждения происхождения человека?

8.Какие вам известны био и социальные причины Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» эволюции человека?

9.Считаете ли лично вы все эти подтверждения достаточными? Почему?

^ 11.00-11.05 Зарисовка схемы филогенетического древа человека




11.05-11.20 Составление таблицы «Ископаемые праотцы человека»(при просмотре презентации) (приложение 1)

^ Ископаемые праотцы

Время существования

Объем мозга

Короткая черта















Беседа по материалу презентации.

11.20-11.25 Формулировка Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» вывода об историческом развитии человека. Рефлексия ( дополнить запись на листочках: Я вызнал…

Я научился….

Я желал бы выяснить…

11.25-11.33 Тестирование по темам «Место человека в системе природы» и «Доказательства происхождения человека от Урок на тему «Основные этапы антропогенеза» животных» (приложение 2 )

11.33-11.35 Домашнее задание (§ 46,47 ,план-конспект «шпаргалка» в тетради )


26.03.2012 Перепелкин О.В.

urok-vidi-himicheskoj-svyazi-elektrootricatelnost-lekciya.html
urok-vneklassnogo-chteniya-po-rasskazam-paustovskogo-robkoe-serdce.html
urok-vneklassnogo-chteniya-v-7-klasse-tema-vasil-bikov-krutoj-bereg-reki.html