Урок по теме «Черви»

Обобщающий урок по теме «Черви» 7 класс

Урок-игра «Покорение вершины»

Урок рассчитан на 2 часа.


Задачки : закрепить и обобщить познания об особенностях самых обычных трёхслойных животных с обоесторонней симметрией тела, их значение в природе, жизни человека Урок по теме «Черви»; проверить умения выделять признаки приспособленности червяков к условиям обитания; улучшать умение учащихся оценивать собственный учебный труд.


Оборудование : магнитная доска, таблица «Кольчатый червь», картинки нереиды, бычьего цепня, аскариды, нематоды.


Ход урока Урок по теме «Черви»:

I.Организационный момент.

Класс делится на группы

II.Ход игры.

Часть 1 «Подготовка к экспедиции»

  1. Проверка снаряжения – каждый ответ – 1 балл.

Определения и понятия которые нужно дать чёткими формулировками:

Определения на бумаге в мешке – представители команд по очереди вытаскивают. На обсуждение даётся 1 минутка.

  1. Метеосводка – каждое задание 5 баллов.

На доске 4 облачка с рисунками и заданиями, на их таблички Урок по теме «Черви» «пасмурно» - при правильных ответах таблички изменяются на «ясно». Работают поочерёдно по 2 представителя команд.

  1. Тренажер – каждое задание 3 балла.

А) вернуть порядок периодических единиц : вид, род, семейство, отряд, класс, тип, королевство.

Из команд по Урок по теме «Черви» очереди выходят к доске и прикрепляют карточки с наименованиями в правильном порядке, кто резвее.

Б) Слушай, не зевай! – 4балла. Команды получают по 2 карточки (карточки вытаскивают) с наименованиями животных :

Учащиеся отвечают на вопросы поднятием карточек.

Вопросы:

  1. Отгадай загаданое животное Урок по теме «Черви» – 6 баллов.

На доске картинки: бычьего цепня, морской планарии, луковичной нематоды, нереиды.

Учитель замыслил нереиду и бычьего цепня. Учащиеся должны задать менее 5 вопросов и получить в ответ «да» либо «нет» - отгадать животное.

^ Часть 2. «Восхождение»

  1. Работа с Урок по теме «Черви» карточкой – счётчиком:

Фамилия, имя

I

5- 30-33

II

4- 25-29

III

3- 20-25

Общий итог:

Оценка:


Высота 1 «Снежная лавина» - 14 баллов.

Вариант I

Классы

Представители классов

Признаки классов

Сосальщики

2, 5

А В Д З

Ленточные

3, 4, 6

А В Д Е Ж З

Ресничные

8

Г Д З

Общие признаки типа плоские червяки:




  1. Представители




  1. Признаки

А) паразиты

Б) хищники

В) трёхслойные

Г) обитают в водоёме

Д) полость тела, заполненная паренхимой

Е) пищеварительная система отсутствует

Ж) тело членистое

З) кровеносная и дыхательная система отсутствует

Вариант II

Тип Кольчатые червяки

Классы

Представители класса

Признаки класса

^ Многощетинковые кольчатые червяки

2, 6

А Б Урок по теме «Черви» В Д Ж

Малощетинковые червяки

1

А Б В Д Е

Пиявки




А Б В Д З

Общие признаки:




  1. Представители







  1. Признаки

А) вторичная полость тела

Б) обитает в морях

В) обитает в пресных водах

Г) тело Урок по теме «Черви» покрыто оболочкой кутикулой

^ Д) замкнутая кровеносная система

Е) гермафродиты

Ж) есть жабры

З) щетинки отсутствуют


Высота 2 «Ледовая трещина» - 16 баллов.


1-ый привал «Ну и ну!»

Увлекательная история

В реках, озёрах и прудах, даже просто в ямах – бочагах водится загадочное Урок по теме «Черви» существо – волосатик. Старики молвят, что это – оживший конский волос. И как будто во время купания он просачивается человеку под кожу и начинает «ходить» там, причиняя невыносимый зуд…

Волосатик впрямь похож на чей-то Урок по теме «Черви» твердый волос красно-бурого цвета. Ещё больше он похож на откушенный щипцами кусочек проволоки. Он так твёрд, что, положи его на камень, стукни другим камешком, - ничего ему не сделается. При всем этом Урок по теме «Черви» он всё время то разжимается, то сжимается в какую-то хитрецкую путаницу-клубок.

По сути волосатик – безопасный червяк без головы. Самка его набита яйцами. Из её яичек выходят в воде крохотные личинки Урок по теме «Черви» с роговым хоботком и крючочками. Они пристают к личинкам водяных насекомых, забираются в их и покрываются оболочкой. Здесь им и конец , если их владельца не проглотит какой-либо водяной Урок по теме «Черви» паучок либо насекомое. В теле нового владельца личинка волосатика преобразуется в безголового червяка, выходящего в воду на ужас суеверным людям.

^ II. 2-ая высота. «Ледовая трещина» - 16 баллов

На доске написан рассказ-небылица, в каком Урок по теме «Черви» учащиеся должны отыскать, разъяснить и поправить 8 ошибок.

«Летом я жила в деревне. У бабушки большой огород, по этому работы хватало всем! Мы занимались окучиванием, поливом, прополкой сорняков, выбирали из земли дождевых червяков Урок по теме «Черви», что бы они не повредили корешки огородных растений. После работы в огороде мы кропотливо мыли руки с мылом. Ведь совместно с почвой под ногти могли попасть яичка печёночных сосальщиков, а это очень Урок по теме «Черви» небезопасные паразиты человека! А в один прекрасный момент на бабушкину капусту напали белоснежные планарии и стали объедать сочные нежные листья. Мы всех червяков и личинок собрали и убили. Поработали летом на славу Урок по теме «Черви», а осенью сбор собрали не опытный!»

III. 3-я высота. «Камнепад»

Школьники получают на выбор дифференцированные карточки-задания различной степени трудности. На бумаге красноватого цвета отпечатано задание, при успешном выполнении которого ученик получает оценку – 5 (задание Урок по теме «Черви» 1), на бумаге голубого цвета задание на оценку «4» (задание 2), на бумаге желтоватого цвета – на оценку «3» (задание 3).

Задание 1

  1. Разглядите схему продольного разреза дождевого червяка. Выпишите в тетрадь наименования внутренних, обозначенных на схеме 1-12.

  2. Изберите верный Урок по теме «Черви» ответ.

А. Главная роль дождевых червяков в природе состоит в том, что они:

    1. Являются главным кормом для рыб;

    2. «предотвращают погоду»

    3. перерабатывают почву и органические вещества;

    4. поедают опавшие листья.

Б. Дождевые червяки Урок по теме «Черви» реагируют на свет, так как у их есть:

  1. глаза;

  2. светочувствительные клеточки;

  3. клеточки, воспринимающие тепло;

В. Развитие у дождевых червяков густой сети капилляров связано с:

  1. кожным типом дыхания;

  2. отсутствием органов выделения;

  3. развитием нервной Урок по теме «Черви» системы;

  4. развитием кожно-мускульного мешка.

Г. Дополнительной опорой (внутренним скелетом) для кожно-мускульного мешка кольчатых червяков служат:

  1. щетинки;

  2. вторичная полость тела, заполненная жидкостью;

  3. кожный покров;

  4. сегменты тела

Д. Об усложнении кольчатых червяков по сопоставлению с Урок по теме «Черви» круглыми свидетельствуют:

  1. паразитарный стиль жизни;

  2. непростой цикл развития;

  3. сегментация тела;

  4. трёхслойное строение тела.

Задание 2

  1. Какие стадии развития бычьего цепня обозначены на рисунке цифрами 1-5? Кто окончательный владелец паразитарного червяка? Кто Урок по теме «Черви» промежный владелец?

  2. Изберите из предложенного ниже перечня признаки, обеспечивающие приспособленность червяков к паразитизму:

  1. Наличие органов эмоций;

  2. Способность к бескислородному дыханию;

  3. Длинноватое тело;

  4. Наличие пищеварительной системы;

  5. Наличие присосок;

  6. Развитие в нескольких хозяевах;

  7. Уплотненная кутикула;

  8. Раздельнополость Урок по теме «Черви»;

  9. Плодовитость;

  10. Сегментация тела.

Задание 3

  1. Разглядите набросок. Обусловьте, какие отделы тела и системы органов самки аскариды обозначены на нём цифрами 1-6.

  2. Дайте определение последующим понятиям: «орган», «система органов», «ткань».

Часть 3. Подведение итогов


45 баллов – верхушка покорена – оценка Урок по теме «Черви» «отлично»;

40-45 баллов – покорена 2-ая высота – оценка «хорошо»;

35-39 баллов – покорена 1-ая высота – оценка «удовлетворительно»

Согласно рейтингу учащиеся проводят подсчёт набранных баллов и выставляют для себя оценку за урок.

Часть 4. Рефлексия

Учащиеся при помощи трёх Урок по теме «Черви» карточек красноватого, желтоватого и зелёного цвета выражают своё мировоззрение об уроке:

Красноватый цвет – урок очень приглянулся, в особенности….

Зелёный цвет – урок приглянулся, но….

Желтоватый цвет – урок не приглянулся, так как Урок по теме «Черви»….

urok-pyatij-o-tom-chto-lyubov-odna-i-kuda-smotret-chtobi-eyo-uvidet.html
urok-razmishlenie-po-rasskazu-e-i-nosova-kukla.html
urok-razvitiya-rechi-po-teme-narechie.html