Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения»

Биология 8 класс


Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения»


Цели урока:

образовательная: создание критерий для формирования понятий о строении и функционированиии анализаторов на примере зрительного анализатора;

развивающая: создание критерий для развития умений рассматривать Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» и обобщать;

воспитательная: воспитывать бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих.


Оборудование: таблица « Строение глаза», таблица «Профилактика близорукости», мультимедийное приложение к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина «Биология. Человек Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения».8 класс» ; компьютер, муляж глаза.


^ Ход урока


I. Организационный момент.

Проверка отсутствующих, объявление темы и целей урока.

II. Актуализация познаний учащихся

«Прекрасный мир, полный красок,

звуков и запахов, даруют нам органы

чувств»

М.А.Островский

Видеофрагмент 1 «Органы Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» чувств»

Органы чувтв являются спец органами, обеспечивающими преобразование информационных сигналов, поступающих от раздражителей среды, в форму, доступную для специализированных рецепторов.

Что такое сенсоры?

(Это нервные окончания, модифицирующие воспринимаемые раздражения в нервные Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» импульсы)

Длительное время считали, что мир вокруг нас мы познаем только при помощи органов эмоций: очами лицезреем, ушами слышим, языком ощущем вкус, кожей-шероховатость, давление, температура. По сути органы эмоций являются Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» только исходным звеном восприятия.

Куда далее направляется раздражение и что происходит при его анализе?

III. Новый материал

1. Видеофрагмент «Анализаторы»

В первый раз термин «анализатор» встречается в работах И.М. Сеченова.

Рабочая тетрадь Задание 63, стр.45

2. Значение органа Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» зрения

Способность созидать больше всего оказывает влияние на наше восприятие мира. На эту особенность направили внимание еще ученые в Старом Мире. Так Платон утверждал, что самыми первыми из всех органов боги Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» устроили светоносные глаза. Гюго считал, что “глаза – зеркало души”. Конкретно в их можно узреть правду и ересь, самое высочайшее чувство и самое низкое.

Живописцы, поэты и писатели всех эпох, создавая свои Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» шедевры, отводили огромную роль описанию глаз. Мастер поэтических строк Николай Заболоцкий писал:

Ее глаза – как два тумана,
Полуулыбка, полу плач,
Ее глаза – как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Соединенье 2-ух загадок.
Полу экстаз Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения», полу испуг,
Сумасшедшей нежности припадок,
Предвосхищенье смертных мук.
Когда потемки наступают
И приближается гроза,
Со дна души моей мелькают
Ее красивые глаза.

Благодаря зрению пред нами раскрывается голубое небо, юная весенняя листва, калоритные Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» расцветки цветов и порхающие над ними бабочки, золотая нива полей. Окружающий нас мир великолепен и изумителен, любуйтесь его красотой и сберегайте ее.

Как устроен наш орган зрения?

3. Строение глаза. Видеофрагмент

Перечислите структуры, которые относятся Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» к вспомогательному аппарату органа зрения. Рабочая тетрадь. Задание, стр. 47

(брови, веки, реснички, слезливая железа, слезливый проток, глазодвигательные мускулы, нервишки и кровяные сосуды).

Опыт 1.

Цель: Определение функции глазных мускул.

Оборудование: карандаш Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» либо ручка

Ход опыта: Работа проводится в парах. Исследователь просит испытуемого смотреть за движением карандаша на расстоянии 20 см, перемещая карандаш ввысь, вниз, на право, на лево, потом обрисовывает окружность.

Ответить на вопрос: в каких Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» направлениях может быть движение глаз?  Сколько мускул приводит в движение глазное яблоко? Передвигаются ли оба глаза вместе?

( Ответ: Глазные мускулы обеспечивают произвольные движения глазного яблока и действуют таким макаром, что оба глаза передвигаются Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» вместе и ориентированы в одну и ту же сторону, 6 мускул: четыре прямые и две косые).

Какие Защитные приспособления имеет глаз?

(А понимаете ли вы, что глаз совершает от 2 до 5 мигательных движений за минуту Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения», а за 16 часов бодрствования мы мигаем до 4800 раз? Продолжительность мерцания приблизительно 0,4 секунды).

(А понимаете ли вы, что при плаче может выделиться до 2-ух чайных ложек слезливой воды. Со слезами из организма Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» выводятся ядовитые вещества (токсины), которые вырабатываются во время стресса. В 1909 г. П.Н. Лащенков открыл в слезливой воды лизоцим, вещество способное убивать бактерии).

4. Строение глазного яблока. Видеофрагмент.

Рабочая тетрадь. Задание Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» №64, стр.45 (работа с текстом учебника)




^ Часть глазного яблока

Особенности строения

Значение

f

Белочная оболочка (склера)

Внешняя, уплотненная, непрозрачная

Защищает внутренние структуры глаза, поддерживает форму




Роговица

Узкая, прозрачная

Мощная «линза» глаза




Сосудистая оболочка

Средняя оболочка, темная, пронизана сетью кровеносных сосудов

Питающая глаз, свет, проходя через нее, не Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» рассеивается




Радужная оболочка (радужка)

Содержит пигмент меланин

Светонепроницаема. Ограничивает количество света, попадающего в глаз на сетчатку. Определяет цвет глаз




Зрачок

Отверстие в радужной оболочке, окруженное круговыми и кольце­выми мускулами

Регулирует количество света, попадающего Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» на сетчатку




Хрусталик

Двояковыпуклая линза, прозрачное, эластичное образование

За счет конфигурации кривизны фокусирует изображение




Стекловидное тело

Прозрачная желеобразная масса

Заполняет внутреннюю часть глаза, поддерживает сетчатку




Сетчатая оболочка (сетчатка)

Внутренняя оболочка глаза, узкий слой клеток зрительных рецепторов: палочки (130 млн) колбочки (7 млн)

Зрительные Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» сенсоры сформировывают изображение; колбочки несут ответственность за цветопередачу




Желтоватое пятно

Скопление колбочек в центральной части сетчатки

Область большей остроты зрения




Слепое пятно

Место выхода зрительного нерва

Месторасположение канала для передачи зрительной инфы в мозг


Первичное закрепление познаний Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» о строении глазного яблока (работа с муляжом глаза).

Физкультминутка. Зрительная гимнастика. Тренажер Базарного В.Ф.




5. Лабораторная работа 4. Исследование конфигурации размера зрачка

Цель работы: выявить изменение размера зрачка зависимо от освещенности. Сформулируйте вывод о причинах конфигурации размера Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» зрачка.

Рабочая тетрадь. Задание 71, стр.49

(Зрачок, рефлекторно расширяется и сжимается, пропуская в глаз нужное количество света).

6. Сетчатка.

«Словно рыбачья сеть, закинутая на дно глазного бокала и ловящая солнечные лучи!» - так Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» представлял для себя древнегреческий доктор Герофил сетчатку глаза. Сетчатка - конкретно сеть, и конкретно ловящая отдельные кванты света.

Видеофрагмент. Сетчатка.

Рабочая тетрадь. Задание 68, стр. 47

7. ^ Опыт №2.

Цель опыта: обнаружение слепого пятна

Ход опыта:

Повторим опыт Мариотта. Закрыть Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» левый глаз, а правым фиксируйте нарисованный на рисунке крест на расстоянии 25 см. Белоснежный круг пропадет. Растолкуйте, почему это происходит?

(Изображение круга попало на слепое пятно, в каком отсутствуют зрительные сенсоры, потому Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» круг стал невидим).

+




8. Глаз как оптическая система (Сообщение учащегося. Демонстрация таблицы «Орган зрения»)

Еще в 19 веке Геймгольц считал, что моделью глаза является камера.

Роговица преломляет лучи проходящего света и пропускает их далее Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» через зрачок, который делает ту же роль, что и диафрагма фотоаппарата, на хрусталик. Хрусталик обладает способностью изменять свою оптическую силу - аккомодировать - точно так же, как наводится резкость в фотоаппарате, это позволяет глазу созидать Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» идиентично отлично и поблизости, и вдаль. Потом лучи света проходят через стекловидное тело и попадают на сетчатку по функции очень похожую на фотопленку.

Свет преломляется в оптической системе глаза, в итоге на Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» сетчатке появляется уменьшенное и перевернутое изображение наблюдаемого предмета. Первым, кто это обосновал, построив ход лучей в оптической системе глаза, был И. Кеплер.

Почему же мы тогда не лицезреем все вокруг Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» нас перевернутым ввысь ногами?

В своё время британский поэт Уильям Блейк правильно подметил:

Средством глаза, а не глазом

Глядеть на мир умеет разум.

Оказывается, такая оптическая особенность глаза исправляется в зрительной зоне коры полушарий Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» при помощи обучения и тренировки с момента рождения человека. В итоге взаимодействия органов зрения и равновесия, мышечного и кожного чувства человека получает зрительное восприятие мира вокруг нас.

Рабочая тетрадь. Задание 67, стр.47

(Роговица, зрачок Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения», хрусталик, стекловидное тело, сетчатка).

Учитель. Одним из свойств восприятия является его избирательность. Воспринимая, мы обычно выделяем один либо несколько объектов, а все другое остается безразличным фоном. Поглядите на эти Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» картинки, что вы видите?




(На первом рисунке ваза либо профили лиц, на втором рисунке юная либо древняя дама).

Выводы:

1. Свет человек принимает при помощи органа зрения.

2. Световые лучи преломляются в оптической системе глаза Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения». На сетчатке формируется уменьшенное оборотное изображение.

3. Зрительный анализатор состоит из

-рецепторов (палочки и колбочки);

- нервные пути (зрительный нерв);

- мозговой центр (затылочная зона коры огромных полушарий).

9. Гигиена зрения

Зрительный анализатор имеет огромную надежность, но под действием разных Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» причин его функции могут нарушаться.

- Профилактика близорукости и дальнозоркости. (сообщение учащегося)

Одной из принципиальных черт зрения является острота зрения.

Более распространенные нарушения остроты зрения — это близору­кость и дальнозоркость.

При Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» близорукости удаленные предметы видны расплывчато, потому что точное изображение предме­тов, расположенных далековато от глаз, появляется не на сетчатке, как бы впереди нее. Очки с двояковогнуты­ми линзами помогают тому, чтоб от­четливые Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» изображения предметов воз­никали точно на сетчатке.



При дальнозоркости точное изображение предметов, расположенных близко к очам, воз­никает вроде бы сзади сетчатки. Даль­нозоркие люди лицезреют близкие предме­ты расплывчатыми, не могут читать Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» текст. Очки с двояковыпуклыми лин­зами помогают появлению изо­бражения близкого объекта точно на сетчатке.



^ Нельзя воспользоваться чужими оч­ками либо подбирать для себя очки без рецепта доктора. Это ведет к предстоящему Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» ухудшению зрения.


Профилактика близорукости



- Видеофрагмент. Дальтонизм – наследная, пореже обретенная особенность неспособности различать цвета. Названа в Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» честь Джона Дальтона, который в первый раз в 1794 году обрисовал один из видов цветовой слепоты на основании собственных чувств, Дальтон не различал красноватый цвет, но не знал о собственной цветовой Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» слепоте до 26 лет. Недостаток цветового зрения в первый раз привлёк к для себя внимание общественности в 1875 году, когда в Швеции, вышло крушение поезда, повлёкшее огромные жертвы. Оказалось, что машинист не различал красноватый цвет, а Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» развитие транспорта конкретно в то время привело к широкому распространению цветовой сигнализации. Эта трагедия привела к тому, что при приёме на работу в транспортную службу стали в неотклонимом порядке оценивать Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» цветоощущение

Людей, страдающих дальтонизмом, не допускают до вождения транспорта. Не считая того, есть некие профессии, в каких правильное цветовосприятие очень принципиально – к примеру, летчики, мореплаватели, военнослужащие, химики. Представители таких профессий должны часто инспектировать зрение Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» с помощью особых цветовых таблиц.

Компьютерное тестирование . Цветоощущение.

- Куриная слепота. Авитаминоз витамина А.

(А понимаете ли вы, что 17 декабря 1997 года в Стране восходящего солнца была зарегистрирована новенькая болезнь - фотоэпилепсия. Предпосылкой массового приступа этой заболевания Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» стало резвое мелькание изображений в одной из сцен мульта «Маленькие монстры»).

Вывод: Глаза нужно сберегать. Соблюдать правила техники безопасности. Тогда мир вокруг нас длительно будет веселить вас собственной красотой и неповторимостью.

IV Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения». Закрепление (тестирование, взаимопроверка)

1. Зрительная зона огромных полушарий мозга размещается:

а) в теменной доле;

б) в височной доле;

в) в затылочной доле

2. Цвет глазу присваивает:

а) склера;

б) хрусталик;

в) радужная оболочка Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения».

3. Из каких частей состоит анализатор?

а) сенсор;

б) проводник;

в) соответственная зона коры полушарий.

4. Что мы относим к вспомогательным органам глаза?

а) Хрусталик;

б) глазодвигательные мускулы;

в) слезливые железы;

г) стекловидное тело.
5. Сколько Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» оболочек имеет глазное яблоко?

а) Одну; б) две; в) три

6. Каких светочувствительных клеток больше в желтоватом пятне?

а) колбочек; б) палочек

7. Оболочки глазного яблока:

а) мышечная;

б) фиброзная (белочная);

в) сосудистая;

г) сетчатая;

д) слизистая Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения»;

е) серозная

8. К зрительному анализатору относят:

а) сетчатку глаза;

б) зрительный нерв;

в) полукружные каналы;
г) хеморецепторы;
д) улитку;
е) кору затылочной толики огромных полушарий

Ответы: 1.в; 2.в ; 3. а,б,в Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения»; 4.б,в; 5.в; 6.а; 7. б,в,г; 8. а,б,е.


V. Подведение итогов. Выставление отметок.

VI. Домашнее задание

стр. 76-83, рабочая тетрадь, задание 65. Творческое задание «Рекомендации для сохранения неплохого зрения»

VII. Рефлексия

Как вы Урок по теме «Строение, функции и гигиена органов зрения» чувствуете себя на данный момент на древе зания?


Приложение 1







Приложение 2




1, 3, 6, 7 – преодоление препятствий

2, 11, 12, 18, 19 - общение и дружественная поддержка

4 – устойчивое положение и не желание добиваться фуррора

5 – утомляем, слаб и застенчив

9 – развлечение

13, 21 –замкнут, тревожность

8 – отстранен от учебного процесса

10, 15 – комфортабельное состояние, обычная адаптация

14 –кризис, падение в пропасть

20 - фаворит

urok-socialno-bitovoj-orientirovki-v-5-klasse-tema-buterbrodi-vidi-buterbrodov.html
urok-spektakl-urok-skazka.html
urok-tema-chetverti.html